TAREA 7

OXIDACIÓN

Buenos días estimados alumnos, con este tema terminamos las 7 tareas que se plantearon desde el inicio de la contingencia, las calificaré regresando a clases; primero Dios.

Les recuerdo que en cada una de las tareas les solicito un comentario y en dos de ellas una fotografía  después de realizarlas.

En esta tarea harán una investigación sobre qué es la oxidación y explicarán que reacciones de oxidación suceden en el cuerpo humano, en nuestra vida diaria y en la industria.

Pueden hacer consultas en internet, en el libro de Química de Editorial Ríos de tinta en las páginas 200-203 o en el libro de Editorial Castillo en las páginas 228-232.
Envía tu investigación al correo maestragracia@hotmail.com
 

En los COMENTARIOS mencionen algunos ejemplos importantes de oxidación.

Saludos y cuídense mucho.

TAREA 6

ESCALA DE PH

Buenas tardes jóvenes la tarea de hoy consiste en hacer una escala de pH, indicando los valores que son ácidos, basicos y neutros; acompañando la escala con dibujos de diversas sustancias y colocándolas en el valor de pH que les corresponda.

Pueden auxiliarse de información de internet, del libro de Química de Editorial Ríos de tinta en la pág. 196 y en el libro de Editorial Castillo en la pág. 220.
Manda tu escala al correo maestragracia@hotmail.com

En los COMENTARIOS, menciona los valores de pH en los que se clasifican como ácidos, bases y neutros.

Saludos

TAREA 5

PREPARACIÓN DE INDICADORES NATURALES

Buenas tardes estimados alumnos, esta tarea consiste en preparar un indicador natural y probarlo con diferentes sustancias que se encuentren en casa.
El indicador se puede preparar con jamaica, betabel, flores de bugamvilia o col morada.

INSTRUCCIONES
Coloca una de las sustancias mencionadas anteriormente en un recipiente para calentar
Agrega 1 taza de agua y calienta hasta que el agua tenga el color morado o rojo
Espera a que se enfríe y filtra el líquido en un recipiente

Utilizando vasos o frascos transparentes coloca en cada uno de ellos diversas sustancias como vinagre, jugo de limón, limpiador de cocina, ácido muriático, leche, refresco sin color, antiácido estomacal, bicarbonato de sodio o cualquier otro líquido.
Con la ayuda de un gotero, o con mucho cuidado vierte unas gotas del indicador que preparaste.
Registra en tu libreta los colores que obtuviste y haz un dibujo representándolos.
Manda una fotografía y el reporte al correo
maestragracia@hotmail.com

Puedes seguir las indicaciones del libro de editorial Ríos de tinta pág. 183-184 o editorial Castillo pág. 212 para preparar el indicador.

Una vez que hayas realizado tu experimento deja un COMENTARIO en el blog diciendo que sustancia utilizaste para hacer tu indicador y cual es el color característico con ácidos y bases.
Saludos


Algunas imágenes enviadas al correo por Issac Nathael donde utilizó agua de betabel como indicador

 

Imágenes enviadas por Adriana 

TAREA 4

Buenas tardes estimados alumnos

La tarea 4 consiste en realizar en tu libreta un resumen sobre el tema de neutralización y escribir 3 reacciones químicas que la representen. Puedes consultar internet, el libro de Química de Editorial Ríos de tinta en las páginas 185-187 y 193 o el libro de Editorial Castillo páginas 214-215.
Envíalo al correo maestragracia@hotmail.com

En los COMENTARIOS menciona un ejemplo donde se lleve a cabo la neutralización entre ácidos y bases.

Saludos y cuídense mucho

TAREA 3

PRÁCTICA DE QUÍMICA EN CASA

Buenas tardes jóvenes, la tercer tarea es una práctica del tema ácido-base para la cual necesitarán el siguiente material
1 huevo
500 ml de vinagre
1 frasco transparente de boca ancha

INSTRUCCIONES:
Coloca dentro de un frasco transparente un huevo y vacía vinagre hasta cubrirlo.
Tapa el frasco.
Escribe en tu libreta lo que observes cada día.
Cuando ya no se observe ningún cambió, saca el huevo del recipiente y lávalo con cuidado.
Haz un reporte de lo que ocurrió diariamente, acompáñalo de un dibujo ilustrativo y una conclusión.
Envíalo a mi correo maestragracia@hotmail.com

Haz una conclusión sobre lo que ocurrió y compártela en los comentarios.
Manda una fotografía del resultado a mi correo para compartirla con tus compañeros.
(puedes salir en la fotografía)

Saludos y que pasen excelente tarde.

Imagen enviada al correo por Jesús Emir

TAREA 2

Buenas tardes estimados alumnos, la segunda tarea consiste en contestar un cuestionario de ácidos y bases, pueden consultar el libro de Química de Editorial Castillo en las páginas 209-227, el libro de Química de Editorial Ríos de Tinta en las páginas 181-195 y el internet en caso de no encontrar algún tema.

El cuestionario lo enviarán al correo maestragracia@hotmail.com

En los COMENTARIOS, participa mencionando las propiedades de ácidos y bases.

Saludos

TAREA 2

CUESTIONARIO ACIDO-BASE

1.- Describe las características de los ácidos

2.- Describe las características de las bases

3.- ¿Qué es un indicador y menciona 5 ejemplos?

4.- ¿Qué es el pH?

5.- ¿Qué es la lluvia ácida?

6.- ¿Qué es un electrolito?

7.- ¿Qué es un ácido según la teoría de Arrhenius?

8.- ¿Qué es una base según la teoría de Arrhenius?

9.- ¿Cuál es la acidez del jugo gástrico y como está compuesto?

10.- ¿Qué sucede en el cuerpo cuando se tiene una dieta excesivamente ácida?

TAREA 1

Buenos días estimados alumnos, la primera tarea consiste en seleccionar cinco sustancias que se encuentren en sus casas, pueden ser productos de limpieza, alimentos o medicamentos y describir sus características organolépticas en un cuadro para finalmente clasificarlas como ácidos o bases, puedes consultar libros o internet.

Adjunto la tabla que deberá ser llenada para posteriormente enviarla por correo a maestragracia@hotmail.com
En los COMENTARIOS del blog solo deberás de mencionar que sustancias fueron ácidas y cuales básicas.

Saludos.