TAREA 3

PRÁCTICA DE QUÍMICA EN CASA

Buenas tardes jóvenes, la tercer tarea es una práctica del tema ácido-base para la cual necesitarán el siguiente material
1 huevo
500 ml de vinagre
1 frasco transparente de boca ancha

INSTRUCCIONES:
Coloca dentro de un frasco transparente un huevo y vacía vinagre hasta cubrirlo.
Tapa el frasco.
Escribe en tu libreta lo que observes cada día.
Cuando ya no se observe ningún cambió, saca el huevo del recipiente y lávalo con cuidado.
Haz un reporte de lo que ocurrió diariamente, acompáñalo de un dibujo ilustrativo y una conclusión.
Envíalo a mi correo maestragracia@hotmail.com

Haz una conclusión sobre lo que ocurrió y compártela en los comentarios.
Manda una fotografía del resultado a mi correo para compartirla con tus compañeros.
(puedes salir en la fotografía)

Saludos y que pasen excelente tarde.

Imagen enviada al correo por Jesús Emir

TAREA 2

Buenas tardes estimados alumnos, la segunda tarea consiste en contestar un cuestionario de ácidos y bases, pueden consultar el libro de Química de Editorial Castillo en las páginas 209-227, el libro de Química de Editorial Ríos de Tinta en las páginas 181-195 y el internet en caso de no encontrar algún tema.

El cuestionario lo enviarán al correo maestragracia@hotmail.com

En los COMENTARIOS, participa mencionando las propiedades de ácidos y bases.

Saludos

TAREA 2

CUESTIONARIO ACIDO-BASE

1.- Describe las características de los ácidos

2.- Describe las características de las bases

3.- ¿Qué es un indicador y menciona 5 ejemplos?

4.- ¿Qué es el pH?

5.- ¿Qué es la lluvia ácida?

6.- ¿Qué es un electrolito?

7.- ¿Qué es un ácido según la teoría de Arrhenius?

8.- ¿Qué es una base según la teoría de Arrhenius?

9.- ¿Cuál es la acidez del jugo gástrico y como está compuesto?

10.- ¿Qué sucede en el cuerpo cuando se tiene una dieta excesivamente ácida?

TAREA 1

Buenos días estimados alumnos, la primera tarea consiste en seleccionar cinco sustancias que se encuentren en sus casas, pueden ser productos de limpieza, alimentos o medicamentos y describir sus características organolépticas en un cuadro para finalmente clasificarlas como ácidos o bases, puedes consultar libros o internet.

Adjunto la tabla que deberá ser llenada para posteriormente enviarla por correo a maestragracia@hotmail.com
En los COMENTARIOS del blog solo deberás de mencionar que sustancias fueron ácidas y cuales básicas.

Saludos.

Actividades de Química ciclo 2019-2020

Buenos días estimados alumnos de 3B Turno Matutino, 3A y 3B Turno Vespertino, bienvenidos a este blog, donde estaremos llevando a cabo algunas actividades del programa de estudio de manera virtual debido a la contingencia ocasionada por el virus COVID-19.

Se realizarán 7 tareas, que enviarán a mi correo maestragracia@hotmail.com las cuales iré notificando por este medio, abriendo las entradas correspondientes y dándoles las indicaciones necesarias.

Cuídense mucho y extremen precauciones.

Saludos

ADIVINA DE QUE ESTOY HECHO

Alumnos de 3 "A" y 3 "B" del turno vespertino realizaron el proyecto de separación de mezclas utilizando diversos métodos.

                                                       DECANTACIÓN CON GOTERO

                                                               CROMATOGRAFÍA

                                                                  IMANTACIÓN

                                        DECANTACIÓN CON MATERIAL RECICLABLE

 

                                     DECANTANCIÓN CON EMBUDO DE SEPARACIÓN

                                                                  FILTRACIÓN

 

                                                                   MAGNETISMO

CRISTALIZACIÓN

 

Realiza un comentario indicando tu nombre y grupo a cerca de qué te pareció la actividad y que aprendiste

BIENVENIDA

Ciencias 3 con enfoque en Química

Ciclo escolar 2018-2019

Turno Vespertino

3 A

3 B

Espero que esta introducción a la Química despierte su interés en el fascinante mundo de la Ciencia

FERIA DE QUIMICA

ALUMNOS DE QUÍMICA

PROYECTOS DE FIN DE CURSO

La ciencia genera tecnología y ésta ayuda a desarrollar nuevos descubrimientos científicos